云南教育3d打印机工作原理：粉末颗粒存储在左侧的供料仓内，此时激光束扫描系统在粉层上进行选择性扫描，被扫描到的粉末颗粒会由于激光焦点的高温而烧结在一起，而生成具有一定厚度的实体薄片，未扫描的区域仍然保持原来的松散粉末状；一层烧结完成后，然后再开始新一层的烧结，此时层与层之间也同时烧结在一起;如此反复，直至烧结完所有层面。移除并回收未被烧结的粉末，即可取出打印好的实体模型。云南教育3d打印机材料特点：耐磨、高强度和刚度、耐化学性、长期不变、符合欧盟塑料指令批准用于食品接触，表面相对粗糙。

云南教育3d打印机使实体可以转化为数据，间接改变了首饰销售模式。数字化设计拉近了首饰消费者和制造商之间的关系，在最终的首饰作品成型前，消费者可以方便的对设计方案进行反复修改，消费者在设计中的参与度更高，对于定制的期望变得更强烈，推动首饰由同质化生产转向个性化定制。同时也推动了互联网的数字化首饰个性定制服务。用户可从类似Aｍazon、Shape-Way等网站中购买模型，或自己上传模型进行打印。荷兰设计师 Janne Kyttanen 曾表达过这样的观点“云南教育3d打印机打印技术使人人都可以成为设计师，生产自己的产品。”

云南教育3d打印机的出现形成了更加先进的加工模式，技术方法也更加成熟，材料的不断升级和相应的工艺让3D打印机实现了新材料和智能制造技术的有效匹配。3D打印机使得现代制造技术不断向成熟化和专业化的步伐迈进，产品也更加拥个性化。新型教育3d打印机的出现使得传统的制造业发生了巨大的改变，制造技术也更加成熟，加工制作的能力也更加先进，先进的技术效果也让其材料的工艺得到了全面的改善。未来3D打印机一定能够凭借着稳定的加工模式来带动其技术的全面升级。

现如今高端的云南教育3d打印机在打印过程中，需要总结很多的工艺数据，要有专业的技术人员进行生产把关，而为了更好的满足更简便的生产制作要求，认可度高的金属3D打印机品质保证会融入更多的智能化内容进行结合，尤其更好的落实金属3D打印机的智能识别和反馈功能，对于金属3D打印机的普及意义是非常重大，所以未来评价高的新型教育3d打印机技术发展方向会更多的导入智能化的管控，降低人员在整个系统中的参与度，真正实现智能化生产的需求落实。